大學生們該如何進行職業(yè)規(guī)劃？3點建議供你們參考

來 源：未知發(fā)表日期：2018-08-31

　　又到開學季，許多高校已經陸續(xù)開學，在今天上午清華大學的開學典禮上，清華大學校長邱勇，就給新生們寄語：希望你們把握住時代脈絡，把握好人生方向，乘長風濟滄海，在融合的時代引領創(chuàng)新、提升境界、拓展格局，成就人生新的高度!

　　這份祝福和期許是沉甸甸的，那么作為一個大學生，如何在大學的四年里，把握好人生的方向呢?小陽君認為，應該從做好職業(yè)規(guī)劃開始。

　　到現(xiàn)在還有很多人覺得，職業(yè)規(guī)劃對于大學生來說有些遙遠，反正到了畢業(yè)，找到了工作自然就清楚了。

　　但事實上，就單單拿我們向陽生涯來說，每年一到畢業(yè)季，就會接到各式各樣的應屆生的咨詢，從幾份offer不知如何選擇到嘗試了多種工作發(fā)現(xiàn)自己都不喜歡，問題五花八門，核心卻指向同一點——缺少職業(yè)規(guī)劃。

　　所謂的船到橋頭自然直在找工作這件事上，根本不成立，畢竟連一個目標都沒有，談什么未來發(fā)展呢?

　　對于大學生們來說，他們正處于職業(yè)發(fā)展的探索階段，通過學校專業(yè)的學習、社團的活動、以及實習工作的機會中，進行初步的自我考察，完成初步的擇業(yè)。

　　這個階段對于人的一生的職業(yè)發(fā)展有著至關重要的影響，越早做好職業(yè)規(guī)劃，越有動力朝著自己的職業(yè)目標發(fā)展，因此，對于大學生們如何做好職業(yè)規(guī)劃，小陽君有幾點思考和建議。

　　01從專業(yè)入手

　　當然，這里有一個前提，就是現(xiàn)在所學習的專業(yè)，確實是經過高考志愿規(guī)劃之后，做出的適合自己的慎重的選擇。

　　很多學生和家長填報高考志愿時會陷入一種誤區(qū)，會更看重未來的就業(yè)情況和薪資報酬，而忽略了每個孩子不同的興趣和個性的需求。

　　可以想象一下，一個興趣偏好體現(xiàn)在藝術上的孩子，如果去上了金融類的專業(yè)，金融類專業(yè)需要的規(guī)律性的計算性的能力和他本身喜歡發(fā)揮創(chuàng)造和想象的特質格格不入，很難有更好的發(fā)展。

　　而如果當前的專業(yè)恰好是自己所喜歡的，那就可以從鉆研專業(yè)技能，提升自己的核心競爭力開始，這期間，理論和實踐的雙管齊下至關重要。

　　理論上，建議多看專業(yè)書，指望靠著一些網絡課程，3天搞定GRE，一周學會編程什么 的，醒醒吧，根本就不現(xiàn)實。專業(yè)課上好好聽講，課后在老師那里尋求一些專業(yè)書籍的書單，多跑跑圖書館，實在不行可以去知乎等等一些專業(yè)大牛們出沒的地方，也可以得到很多經驗之談。

　　也不能紙上談兵，實踐才能出真知，躺在床上空想自己的職業(yè)規(guī)劃是沒用的，利用寒假暑假，利用空閑時間去實習，提前接觸行業(yè)，檢驗自己是否適合這條發(fā)展道路，是否需要做出調整，都需要依靠實習來檢驗。

　　如果畢業(yè)后的目標是進入互聯(lián)網行業(yè)，就算進不了BBA這種大牛，也有很多同類型的公司可以嘗試，沉下心總能學到東西，這些經歷對于未來拿到心儀的offer是非常有幫助的。

　　02

　　從興趣愛好入手

　　在霍蘭德的職業(yè)興趣理論中認為，最理想的職業(yè)選擇就是個體能找到與其人格類型重合的職業(yè)環(huán)境，也就是說，遵循著自己的喜好和興趣工作，更容易獲得樂趣和內在的滿足感，最可能充分發(fā)揮自己的才能。

　　而大學生除了學習之外，擁有著不少閑暇空余的時間，從興趣愛好入手進行自己的職業(yè)規(guī)劃也是非常好的選擇。

　　百度的CEO李彥宏曾經說過：“各種各樣性格的人都有可能成功，只不過是看你有沒有利用自己的性格優(yōu)勢來做事情。”

　　打個比方，你喜歡音樂，但是你未必就一定成為一個歌手，你可以成為音樂、娛樂類新媒體的編輯，將自己喜愛的歌手、歌曲推薦出去，一定也會讓你感到由衷的滿足感，那這就是一次成功的職業(yè)規(guī)劃了。

　　身邊有個朋友小晨，一個妥妥的追星族，本身是學習工商管理的小姑娘，為了追星學會了攝影、PS等等一系列技能，甚至線上線下為偶像打call的各種活動，也會積極組織參與，她說自己非常喜歡策劃活動的一整個流程，完成一個活動，會讓她很有成就感。

　　畢業(yè)以后，她入職了一家廣告公司，憑借著之前追星的經驗，把交給她的創(chuàng)意和策劃做得風生水起，很快在公司里獲得了認可。

　　把自己的興趣嫁接到職業(yè)上，一條適合自己發(fā)展的職業(yè)道路并沒有想象中那樣難規(guī)劃。

　　03

　　從校內的職業(yè)規(guī)劃課程入手

　　很多高校都已經專門設立了職業(yè)規(guī)劃或者就業(yè)指導的課程，雖然被很多學生吐槽覺得太空泛，如果校內導師經過專業(yè)和系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃和生涯教育理論培訓，他們所教授的內容一定會更加尊重每一個學生的個性發(fā)展。

　　比如，運用專業(yè)的職業(yè)測評工具，如MBTI性格測試，霍蘭德職業(yè)興趣測試，職業(yè)錨測試等等，通過測試加上日常與學生的相處，老師們勢必能幫助學生探索自我、找到學習興趣 、幫助學生發(fā)展天賦潛力、培養(yǎng)核心競爭力、教會學生制定學業(yè)職業(yè)規(guī)劃，給到迷茫的孩子更多的職業(yè)發(fā)展上的幫助。

　　老師們如果想幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃的，建議可以從專業(yè)的培訓入手，比如向陽生涯第119期CCP生涯規(guī)劃師課程上海班即將開班，3天課程由向陽生涯創(chuàng)始人、首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽老師親自授課，幫助學員系統(tǒng)化學習職業(yè)規(guī)劃專業(yè)知識，助人助己。

　　人生能有多少4年呢?每當遇上工作幾年后開始迷茫，開始后悔大學時為什么荒廢時間的咨詢者時，總讓人非常的惋惜，所以與其在迷茫中浪費時間，不如盡早做好職業(yè)規(guī)劃，盡早為自己的職業(yè)生涯做打算。

　　最后，想對大學生們說：你做的任何一份努力，都不是沒有意義的，都會為你未來創(chuàng)造價值。