外語培訓成在線教育創(chuàng)業(yè)新藍海

201308月12日    李立勛    杭州網(wǎng) 

8月9日,由原新東方批改網(wǎng)創(chuàng)始人翟少成與留留學網(wǎng)創(chuàng)始人韋曉亮聯(lián)合創(chuàng)立的極智批改網(wǎng)正式上線。極智批改網(wǎng)首創(chuàng)的在線作文與口語批改教學概念再次引起在線教育關注,標志著在線外語培訓領域更加細分,差異化競爭更明顯。業(yè)內(nèi)人士分析認為,由于外語培訓具有標準化程度高、市場潛力大、用戶需求精準等特點,正成為創(chuàng)業(yè)者角逐的新藍海,但在商業(yè)模式尚未完全成熟之前,仍需先做好體驗以培養(yǎng)用戶。
英語作文批改首次被搬到網(wǎng)上
8月9日,北京商報記者獲悉,在線教育領域再添新兵,由英語教學權威翟少成、韋曉亮聯(lián)合創(chuàng)辦的在線作文批改平臺——極智批改網(wǎng)正式上線,該網(wǎng)站將嘗試2B+2C模式,同時面向機構和個人提供作文和口語在線批改。
據(jù)悉,在正式推出該產(chǎn)品之前,極智批改網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團隊曾做過一組問卷調(diào)查,相關數(shù)據(jù)顯示,中國學生中有63%的人從來沒有進行過英語作文和口語批改,通過老師批改的只占24%,另有12%的人選擇同學互批。當被問及希望由誰來進行作文和口語批改時,有71%的人希望外教批改,希望由中國老師進行批改的只占到19%。
為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?北京商報記者采訪北京外國語大學的部分教師后得知,原因有三種,第一,學生作業(yè)太多,改不過來;第二,缺少好用的批改工具;第三,靠人工批改,很難高效統(tǒng)計出錯誤。
一方面,英語作文和口語批改尚處于“啞巴英語”的尷尬期,另一方面,缺乏標準化的評判體系嚴重制約了考生的作文批改需求,在此背景下,極智批改網(wǎng)嗅到了其中商機并順勢推出。“學習外語,如果只靠課堂上聽而不在課下練,是沒有意義的;即使練了,沒有人給你批改和糾正同樣是沒有意義的。”在談到極智批改網(wǎng)的工作原理時,韋曉亮表示,它其實就像一臺有著嚴格和固定流程的機床,由權威專家和專業(yè)外教組成批改團隊,對作文或口語中的每一個錯誤進行批改、潤色,“而且,每一篇批改都是人工的,以滿足學生的個性化需求”。
在線外語培訓競爭初現(xiàn)差異化
北京商報記者了解到,在線教育創(chuàng)業(yè)潮熱炒至今,已覆蓋了從學前教育到K12教育、職業(yè)教育、素質(zhì)教育等幾乎所有教育培訓領域。如果從細分領域來講,外語培訓領域可謂是從業(yè)者眾,除了極智批改網(wǎng)外,有綜合性外語類的滬江網(wǎng),有口語教學類的91外教網(wǎng)、51talk,有單詞工具類的網(wǎng)易有道、金山詞霸,其他的一些綜合性在線教育網(wǎng)站如新東方在線、YY教育等,外語培訓也是其一項重要業(yè)務。
“由于外語培訓具有使用范圍廣、標準化程度高、市場潛力大、用戶需求精準等特點,更受在線教育創(chuàng)業(yè)者的青睞,選擇外語培訓領域無疑是一個不錯的切入點。”滬江網(wǎng)副總裁徐華說。
而在韋曉亮看來,目前在線外語培訓領域已經(jīng)開始百花齊放。“這些外語類在線教育機構可以說正呈現(xiàn)差異化競爭的局面,但是由于行業(yè)之間有許多相同點,即使是不同細分領域的機構也會存在一些交叉。”韋曉亮在接受北京商報記者采訪時談道。
欲盈利需以用戶體驗為先
據(jù)艾瑞咨詢集團的一份調(diào)查報告顯示,自2006年開始,我國在線教育便保持著年均超過20%的復合增長率,截至2012年,其市場規(guī)模約為723億元。然而一個很尷尬的現(xiàn)實是,這些創(chuàng)業(yè)者們表面看起來賺足眼球,但鮮有人能找到一個成熟的商業(yè)模式,燒錢仍成為困擾大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的一大難題。
“做在線教育,只要找好了切入點,盈利其實并不難,以極智批改網(wǎng)為例,其分成模式經(jīng)過三個月的嘗試,400萬元的營收額已經(jīng)證明這個點是正確的。”韋曉亮認為,在線教育由于具備了互聯(lián)網(wǎng)屬性,因此在前期的時候需先把用戶體驗做起來,“尊重互聯(lián)網(wǎng)、尊重用戶習慣,其實就是尊重人性,比方說,利用互聯(lián)網(wǎng)技術對用戶行為進行分析,找出他們在詞匯、語法、邏輯等方面的問題,并做出個性化的體驗報告,這樣的平臺才會對用戶具有吸引力”。
 “大多數(shù)在線教育機構在燒錢,并非盈利模式不清晰,而是產(chǎn)品沒做好、體驗沒做好,流量上不去,不把基本功做扎實了,即使有用戶和流量,也不見得能盈利。”徐華認為,眾多的在線教育創(chuàng)業(yè)者投身外語培訓領域,本身就證明該市場會成為一片新藍海。“盈利只是一個時間問題,燒錢短期內(nèi)仍存在,也許會燒五年,也許會燒十年,但不可能一直燒下去。”