上海：社會培訓(xùn)算學(xué)歷教育學(xué)分 年底前擬訂方案

2007年10月31日          青年報

    新華網(wǎng)上海頻道１０月３１日消息：通過業(yè)余培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)而具備了正式學(xué)校同等水平的人群，社會是否應(yīng)當(dāng)承認(rèn)他們的能力？昨天，市教委終身教育處處長王宏在接受記者的采訪中對這個問題作了肯定回答，他透露，今年年底前，市教委將擬訂初步方案，實(shí)現(xiàn)成教和業(yè)余教育領(lǐng)域的學(xué)歷與非學(xué)歷教育的學(xué)分互認(rèn)。

    形形色色的社會培訓(xùn)班越來越火爆，下班后繼續(xù)充電學(xué)習(xí)外語、計算機(jī)乃至各種專業(yè)的市民越來越多，但是這些學(xué)習(xí)結(jié)束后最多只能獲得一張證書，而非相關(guān)文憑。即使具備了和正式學(xué)校學(xué)生相同的能力，在求職簡歷上“學(xué)歷”一欄也無法得到體現(xiàn)，不少市民為之苦惱，繼續(xù)去讀學(xué)歷教育吧，又要耗費(fèi)上幾年的時間，在就業(yè)競爭如此激烈的當(dāng)下似乎有些“等不及”。

    市民的這種苦惱很快便有望得到一定程度上的化解，市教委終身教育處處長王宏表示市教育部門一直在探索打破學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育間的溝壑，目前，市教委已結(jié)束相關(guān)調(diào)研，今年年底前將擬訂初步方案，在成人教育和業(yè)余教育領(lǐng)域，形成學(xué)歷和非學(xué)歷教育的學(xué)分對接。

    該方案一旦出臺，則市民在社會培訓(xùn)班里取得的證書，經(jīng)方案內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)定后，可折合成相應(yīng)的學(xué)分，這樣，市民如繼續(xù)去接受成教領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)歷教育，便可抵扣掉這部分學(xué)分，從而減少學(xué)習(xí)時間，盡快拿到文憑。

    終身教育體系的構(gòu)建在滬上越來越受重視，去年初，市委市政府曾下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的指導(dǎo)意見》，提出到2010年，初步建成“人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會框架。