大數(shù)據(jù)時(shí)代上海三成終身學(xué)習(xí)者常用移動(dòng)終端學(xué)習(xí)

2016年3月16日    中新網(wǎng)

在中國(guó)廣泛開展在線教育，已成為人們?nèi)粘W(xué)習(xí)的一種重要方式，其相關(guān)的大數(shù)據(jù)分析也成為了研究和實(shí)踐熱點(diǎn)。上海開放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心10日披露的成人在線教育學(xué)習(xí)行為分析報(bào)告顯示，目前上海的終身學(xué)習(xí)者中有三成人員經(jīng)常使用移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)。
該中心10日從應(yīng)用領(lǐng)域、分析方法和工具三個(gè)層面發(fā)布了在線教育大數(shù)據(jù)分析八大發(fā)展趨勢(shì)研究成果。
當(dāng)日，在線教育大數(shù)據(jù)分析八大發(fā)展趨勢(shì)研究成果公布，包括在線學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析將促進(jìn)個(gè)性化教育的學(xué)習(xí)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)；在線學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析結(jié)果將為在線學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)提供證據(jù)支持；在線學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析將促進(jìn)在線教學(xué)的學(xué)習(xí)支持服務(wù)水平提升等。
根據(jù)上海開放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心提供的成人在線教育學(xué)習(xí)行為分析報(bào)告，目前上海的終身學(xué)習(xí)者中有三成人員經(jīng)常使用移動(dòng)終端進(jìn)行學(xué)習(xí)；終身學(xué)習(xí)者正規(guī)線上學(xué)習(xí)主要集中在工作間隙進(jìn)行；有組織的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)開展能夠提升學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)熱度；對(duì)于課程的關(guān)注熱點(diǎn)主要集中在生活保健類、文化涵養(yǎng)類、休閑技藝類的課程中，尤其是生活保健類課程；學(xué)習(xí)者單次移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)主要集中在5-15分鐘；學(xué)習(xí)速度快慢與學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞并無(wú)直接關(guān)系，但學(xué)習(xí)者成績(jī)、行為意愿和滿意度與學(xué)習(xí)者所處的工作學(xué)習(xí)狀態(tài)有密切聯(lián)系。
主辦方表示，通過對(duì)在線教育大數(shù)據(jù)分析，可以向?qū)W習(xí)者提供個(gè)性化精準(zhǔn)的教育資源，可以使在線學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)更加合理地編排多媒體資源、技術(shù)和教學(xué)法，可以提升教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)支持服務(wù)響應(yīng)和調(diào)整時(shí)間，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求。
當(dāng)日，由上海開放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心和上海市電化教育館聯(lián)合組織的在線教育大數(shù)據(jù)分析論壇10日在上海開放大學(xué)舉辦。本次論壇以“在線教育大數(shù)據(jù)分析”為主題，致力于推動(dòng)在線教育數(shù)據(jù)分析在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，為教育機(jī)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)提供一個(gè)相互溝通、交流分享的平臺(tái)。當(dāng)日，來(lái)自復(fù)旦大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海開放大學(xué)、美國(guó)Tableau軟件公司的業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行了專題演講并和教育行業(yè)的代表進(jìn)行了互動(dòng)交流。
據(jù)悉，論壇上，上海開放遠(yuǎn)程教育工程技術(shù)研究中心還推出了智慧學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析平臺(tái)解決方案，可對(duì)在線課程、微課、學(xué)習(xí)平臺(tái)等產(chǎn)品，開展用戶體驗(yàn)和在線學(xué)習(xí)行為的綜合分析，為大數(shù)據(jù)時(shí)代的在線教育提供有力支持。