教育部07年暑期西部農(nóng)村教師遠程培訓計劃啟動
2007 年 08 月 15 日 教育部網(wǎng)站
為充分發(fā)揮 " 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 " 的應(yīng)用效益，加強西部農(nóng)村教師培訓，提高農(nóng)村教師隊伍素質(zhì)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育部 8 月 15 日啟動實施 "2007 年暑期西部農(nóng)村教師國家級遠程培訓計劃 " 。教育部副部長陳小婭主持啟動儀式，教育部部長周濟發(fā)表重要講話。中西部 16 個?。▍^(qū)、市） 100 個縣約 12 萬名農(nóng)村小學、初中教師通過中國教育電視臺一頻道和空中課堂頻道實時收看。
周濟指出，教育大計，教師為本。教師素質(zhì)的高低，直接關(guān)系著億萬青少年學生的健康成長，關(guān)系著全民族素質(zhì)的提高和祖國的前途命運。在新的歷史起點上，人民群眾對高質(zhì)量教育的需求日益增長。高素質(zhì)的教師隊伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。培養(yǎng)和造就一支具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，是一項十分重要和緊迫的任務(wù)。各級教育行政部門要以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌指導教育工作，進一步把教師隊伍建設(shè)放在更加突出的戰(zhàn)略位置，用更大的投入、更多的精力來加強教師隊伍建設(shè)。要高度重視中小學教師培訓工作，特別要進一步重視和加強農(nóng)村教師培訓。要加強對教師培訓的領(lǐng)導，把教師培訓列入重要議事日程，有計劃、有組織、有步驟地開展培訓工作，要把教師培訓納入教育發(fā)展總體規(guī)劃，綜合考慮，統(tǒng)籌安排，提供政策支持和條件保障。要及時研究解決教師培訓工作面臨的突出問題。要加強對中小學教師培訓的監(jiān)管，建立和完善教師培訓機構(gòu)資質(zhì)認定和質(zhì)量評估制度，將教師培訓工作納入教育督導等。
周濟提出，要把提高教師思想政治素質(zhì)、增強教師科學文化素質(zhì)、提高教師教書育人能力作為教師培訓的主要任務(wù)和內(nèi)容。在中小學教師培訓中，要更加重視思想政治教育和師德教育，弘揚人民教師高尚師德。要加強人文素質(zhì)教育和自然科學方面的教育，使教師通過科學文化知識的學習、文化環(huán)境的熏陶和社會實踐的鍛煉，提升全體教師的學識魅力和人格魅力。要緊緊圍繞適應(yīng)實施素質(zhì)教育的需要，根據(jù)按需施訓、學以致用的原則，著力提高教師實施素質(zhì)教育和新課程教學的實際能力。要進一步推進實施教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計劃，充分發(fā)揮遠程教育的特殊優(yōu)勢，打破時空阻隔，使不同地域的教師共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為教師終身學習提供有力的支持和服務(wù)。把集中培訓和遠程培訓相結(jié)合起來，創(chuàng)新培訓模式， " 人網(wǎng) " 、 " 天網(wǎng) " 、 " 地網(wǎng) " 相結(jié)合， " 農(nóng)遠工程 " 三種模式相結(jié)合，努力提高教師培訓的質(zhì)量和效益。要采取有力措施，提高廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和能力，努力使遠程教育 " 班班通 " 、 " 堂堂用 " ，促進農(nóng)村教育跨越式發(fā)展。
據(jù)悉，今天啟動實施的 "2007 年暑期西部農(nóng)村教師遠程培訓計劃 " 是教育部今年暑期啟動實施的支持西部及民族地區(qū)教師培訓的三大計劃之一。另兩項計劃是 " 教育部援助西藏中小學教師培訓計劃 " 和 " 教育部援助新疆中小學教師培訓計劃 " 。 " 三大計劃 " 均由教育部統(tǒng)一部署并予以專項經(jīng)費支持，學員免費參加培訓。本次培訓的內(nèi)容主要針對廣大農(nóng)村教師的需求，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，課程教育教學以及教學資源開發(fā)利用、師德教育和班主任工作、學校安全及管理等方面內(nèi)容進行課程設(shè)計，目的是幫助農(nóng)村一線教師解決教育教學中的實際問題，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。這次培訓活動由教育部師范教育司會同基礎(chǔ)教育司組織實施，中央電教館具體承辦。中西部 100 個縣在縣級教師進修學校和具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立 2149 個培訓點，參訓教師就近編班，在班主任或輔導教師組織下，通過觀看衛(wèi)星電視、集中研討等方式進行課程學習。有條件地區(qū)的教師還通過互聯(lián)網(wǎng)學習課程，下載資源，并參與網(wǎng)上互動討論和專家答疑。本次培訓的課程資源將通過 IP 頻道發(fā)送到全國所有 " 農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程 " 覆蓋學校，各地也可將培訓資源刻錄成光盤供教師自學，預(yù)計將有一百多萬教師在這次培訓中受益。
