網(wǎng)上人大安徽省阜陽學習中心201409社會工作專業(yè) 陳軍

有一種精神叫奉獻，有一種摯愛叫無私，克服重重困苦種種不便，毅然擔負起一份社會責任，投身于公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村貧困學生撐起一片希望的天空，這是我的心聲。

我出身于一個教育色彩濃厚的家庭，受家庭環(huán)境熏陶，我的性情誠實正直、淳樸善良；作為一名教師，教師職業(yè)造就品格：踏實勤奮、積極進取、樂于向上；同時，我還是一名中度聽力障礙者，這讓我對弱勢群體的生活之艱難有切身體會，并立下為之努力的堅定信念。在做好本職教育工作的同時，我更熱衷于公益事業(yè)，為貧困學生、留守兒童、孤獨老人、殘疾人群積極奔走。

愛崗敬業(yè)是教師的本分，對于本職工作我總想方設(shè)法出色成。我自費購買了多個助聽器，積極靈活運用，創(chuàng)立了與孩子們互動式的“面對面教學法”，不但沒有讓學生落下功課，而且，通過這種教學方式，大大促進了與學生的溝通。在嚴謹?shù)慕虒W中，更注重研究，參與市級課題研究并結(jié)題，多篇論文獲獎，受到教育部門的充分肯定。假使后來聽力損失沒有愈加嚴重，不被迫含淚走下講臺，而從事后勤工作，我的三尺講臺生活將更多彩！

“上帝為你關(guān)上一扇門，必為你打開一扇窗”，無法再為孩子們傳道解惑，但可以為孩子們創(chuàng)造一個良好的接受教育的環(huán)境??！我堅信，愛是教育的主題，沒有愛就沒有教育，鄉(xiāng)村學生由于這樣那樣的原因，缺少充足的受教育資源，缺少寬松的物質(zhì)經(jīng)濟支持，更缺少良好完善的教育精神生活。自2003年起，我就在公益志愿道路上一路前行。

2010年的5月23日這天，是我最難忘的日子。經(jīng)過前期網(wǎng)絡(luò)互動，充分的準備后，馬鞍山麥田的近10位麥友來到了棗莊，用三天時間走進一個又一個處于困境的學生家庭，在取得了充分的學生全方位的資料后，經(jīng)過努力，確定22名受助學生并給了他們資助。這項活動后，我便與麥田計劃結(jié)下了不解之緣。

總有許許多多由于家庭貧困的受助者讓我牽掛。王莊中學有個叫張寶的學生，家庭遭遇不幸，父親身患慢性疾病，只能做些小零工，母親腦癱且四肢畸形多重殘疾。在這種情況下，可以想象這個家庭的生活該多么艱難！我對張寶同學及他全家傾注了極大的關(guān)愛，為其爭取了麥田資助，并對他一家進行全面的幫助，為其送去了新書包、新衣服、學習用品，還為張寶的妹妹張?zhí)K潔訂了《紅蜻蜓》、《小學生導讀》等雜志。棗莊中學初一學生謝小梅其父在外務(wù)工時不慎從高處落下造成半身不遂，家中頂梁柱的倒下讓這個家庭頓時陷入困境。這時，麥田雪中送炭來了！麥友們除付出物質(zhì)與金錢外，更重要的是給予這一家庭積極向上的精神鼓勵。作為一線麥友，我隨時關(guān)注謝小梅學習狀態(tài)，了解其家庭生活境況從此便成了我眾多公益助學工作中又一項內(nèi)容。

留守兒童是麥田計劃的重點幫助對象，更是我特別關(guān)注的群體。自2003年從事志愿服務(wù)活動以來，本人先后資助貧困留守學生30人次，資金約10200余元。每學期結(jié)對幫扶4名留守兒童，每周至少與他們談心一次，關(guān)心他們的學習、生活、心理，與留守兒童家長通電話，通報他們的表現(xiàn)。同時，我總是抓住每一個機會，豐富留守兒童的業(yè)余活動。

在麥田計劃的幫助下，2007年起，開始力爭將學生助學幫扶工作做到規(guī)范化。特別是2010年以來，與麥田計劃馬鞍山分社一起，分批次資助貧困學生達4百多人次，資助對象年齡從5歲到18歲。截止目前，麥田計劃為貧困學生募集資物質(zhì)及助金達30萬多元，我也被稱作是留守兒童的“貼心小棉襖”。近20年來，我參與各類公益涉及助學、助殘、敬老、等等多個領(lǐng)域，相關(guān)媒介對我進行了專訪和報道，得到各級領(lǐng)導及部門的鼓勵和表彰。“追求體現(xiàn)價值，奉獻體現(xiàn)愛心，監(jiān)督體現(xiàn)責任”，我將踏踏實實地永做一名中國麥田計劃在鄉(xiāng)村教育一線堅定的守望者。

個人簡介：

麥田ID:龍行江淮，姓名陳軍，男，現(xiàn)年43歲，阜陽市棗莊鎮(zhèn)中心學校馬寨教學點小學高級教師；中國人民大學網(wǎng)絡(luò)教育學院社會工作本科專業(yè)阜陽奧鵬學員，中國麥田計劃馬鞍山分社前線志愿者，麥事負責人。

個人榮譽：

2009年4月，阜陽教育電視臺《教育人生》以“一位鄉(xiāng)村教師的助學情節(jié)”為題，報道了工作之余熱心助學事跡；

2010年6月，安徽省文明辦被評為“我最感動的江淮志愿服務(wù)”優(yōu)秀個人典型；

2011年8月，阜陽市第二屆道德模范；

2013年9月，潁東區(qū)文明辦“潁東好人”。

2015年6月，被中國麥田計劃接對為優(yōu)秀鄉(xiāng)村代課教師，評為優(yōu)秀前線麥客。

6月5日，《潁州晚報》以“鄉(xiāng)村娃想要一個投影儀讓課堂更生動”為題報道了我向社會爭取教學電子儀器一事（鏈接：http://user.qzone.qq.com/416428461/2）。這是我十多年來從事鄉(xiāng)村教育公益以來許許多多公益事件中的一個。