國際小學(xué)期落幕 25個學(xué)院共開設(shè)117門校級核心課程

7月29日,為期4周的中國人民大學(xué)國際小學(xué)期(2016)校級核心課程全部結(jié)束。本屆國際小學(xué)期于2016年7月4日正式開學(xué),中國人民大學(xué)校長劉偉、常務(wù)副校長王利明、副校長伊志宏出席開學(xué)典禮,學(xué)校機關(guān)部處和各院系負責人、國際小學(xué)期授課教師和學(xué)生代表參加開學(xué)典禮。伊志宏副校長主持開學(xué)典禮。

2016年國際小學(xué)期期間,中國人民大學(xué)共有25個學(xué)院(系、部)開設(shè)117門校級核心課程,包括中國研究、學(xué)科通識及學(xué)科前沿、中國文化普及和語言培訓(xùn)四大系列。其中,“中國研究”系列課程共23門,包括中國政治、中國經(jīng)濟、中國社會、中國文化和中國發(fā)展等5個系列;“學(xué)科通識和學(xué)科前沿”系列課程共84門,包括人文類、社會學(xué)類、政治學(xué)類、經(jīng)濟學(xué)類、管理類、理工類等6個類別;“中國文化普及”系列課程共4門,包括中國書法、太極拳、京劇藝術(shù)等;“語言培訓(xùn)”系列課程共6門,19個課堂。包括對外漢語培訓(xùn)和本校學(xué)生英語強化2個類別。

117名來自本校和國際一流大學(xué)的優(yōu)秀師資承擔國際小學(xué)期課程。其中,本校教師27人,境外大學(xué)和機構(gòu)教師90人。境外教師來自18個國家和地區(qū),就職于美國普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué),英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué),日本早稻田大學(xué),中國香港大學(xué)等83所一流大學(xué)和研究機構(gòu)。

國內(nèi)外3307名學(xué)生選修了國際小學(xué)期校級核心課程。其中,本校學(xué)生2795人(本科生2630人,研究生165人),國內(nèi)其它高校學(xué)生25人(含2名外國留學(xué)生),來自45個國家和地區(qū)的境外大學(xué)學(xué)生487人。2016年國際小學(xué)期,招收外校學(xué)生人數(shù)創(chuàng)歷史新高,表明人大國際小學(xué)期的社會影響力進一步提升。

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除了開展高質(zhì)量多樣化的課堂教學(xué),中國人民大學(xué)組織了豐富多彩的文化體驗活動,帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、感受中國文化,促進中外學(xué)生交流、增進溝通和理解。在開學(xué)典禮上,中國人民大學(xué)學(xué)生藝術(shù)團呈現(xiàn)了精彩的民樂演出,四海學(xué)子匯聚一堂,共同欣賞具有中國傳統(tǒng)特色的文藝演出。利用周末時間,國際小學(xué)期項目辦公室組織學(xué)生參觀故宮、頤和園、長城等歷史文化古跡,觀看中國傳統(tǒng)雜技演出等。通過一系列的文化活動,國際學(xué)生與人大志愿者暢談中外歷史、了解中華文明,加強了學(xué)生間的跨文化溝通能力,提高了學(xué)生對與文化多樣性的包容、理解和尊重。

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2016年國際小學(xué)期籌備和運行期間,有299名學(xué)生志愿者與國際學(xué)生“結(jié)對子”,近50名學(xué)生志愿者參與國際小學(xué)期其它志愿服務(wù)工作,包括協(xié)助接機、開學(xué)報到、開學(xué)典禮以及周末活動組織等工作;111名研究生承擔121門課程的助教工作。各學(xué)院及學(xué)校教務(wù)、人事、國際交流等部門努力做好招生、師資、教學(xué)管理和運行等各項工作,學(xué)校財務(wù)部門、后勤集團、圖書館、信息中心、保衛(wèi)處等努力做好小學(xué)期教學(xué)輔助和后勤保障,全校上下全力配合,積極協(xié)調(diào),保證了小學(xué)期的成功舉辦。

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在全校2016年國際小學(xué)期繼續(xù)實行校院兩級辦學(xué)。除校級核心課程外,2016年國際小學(xué)期期間,中國人民大學(xué)各學(xué)院和單位組織開展了多種多樣的教師培訓(xùn),學(xué)生實習(xí)、實踐、夏令營,學(xué)術(shù)會議等,極大豐富了國際小學(xué)期的內(nèi)涵。主要活動包括:財政金融學(xué)院召開“2016國際貨幣論壇暨《人民幣國際化報告》發(fā)布會”平行論壇:中美學(xué)生領(lǐng)袖金融對話;公共管理學(xué)院舉辦“城市發(fā)展與公共交通”國際學(xué)術(shù)論壇;商學(xué)院舉辦“2016(第四屆)中國財務(wù)管理全球論壇”;信息管理學(xué)院舉辦“全球智慧城市高峰論壇(World Smart City Forum)”;哲學(xué)院舉辦“理解、知識和真理”國際學(xué)術(shù)會議;國際關(guān)系學(xué)院舉辦“亞太地區(qū)安全架構(gòu)與大國關(guān)系”國際學(xué)術(shù)研討會;法學(xué)院法學(xué)專業(yè)教學(xué)團隊赴哈佛大學(xué)法學(xué)院開展暑期專業(yè)教學(xué)法國際交流培訓(xùn)以及舉辦第四屆“中國人民大學(xué)法學(xué)院—挪威卑爾根大學(xué)法學(xué)院學(xué)生圓桌討論會”;經(jīng)濟學(xué)院舉辦“中國的不平等和貧困問題”研討會;各個學(xué)院舉辦優(yōu)秀大學(xué)生夏令營等。據(jù)不完全統(tǒng)計,國際小學(xué)期期間,各學(xué)院共組織國際學(xué)術(shù)會議、論壇18場;組織課程教學(xué)與講座18項;各類學(xué)生暑期實踐、實習(xí)8項;校級交流和研討會13項;夏令營活動12項。全校共有3500余人次參加了上述相關(guān)活動。

到2016年,國際小學(xué)期已經(jīng)成功舉辦8屆,取得了廣泛的社會影響,成為學(xué)校落實本科人才培養(yǎng)路線圖,提升人才培養(yǎng)國際性,培養(yǎng)學(xué)生跨文化溝通能力的一項重要舉措,也成為學(xué)校開展對外交流合作的一個品牌項目。以全面落實學(xué)校“十三五”規(guī)劃和綜合改革方案為契機,學(xué)校將進一步總結(jié)國際小學(xué)期辦學(xué)經(jīng)驗,完善各項制度,創(chuàng)新辦學(xué)模式,進一步增強小學(xué)期對學(xué)校人才培養(yǎng)的輻射作用,提升小學(xué)期辦學(xué)質(zhì)量,推動學(xué)校本科人才培養(yǎng)更上一個新的臺階。

本文關(guān)鍵字:核心課程 國際小學(xué)期
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