借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái) 云南基層教師就近接受優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)

  2009年9月14日    記者 羅霞     云南日?qǐng)?bào)

    為確保高中新課程改革的順利推進(jìn)，今年以來(lái)，云南省借助教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，順利完成了數(shù)萬(wàn)名高中起始年級(jí)教師的培訓(xùn)。隨著去年云南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)的建立和向縣級(jí)城市的覆蓋，廣大基層教師可就近就便在當(dāng)?shù)毓蚕硎?nèi)外專家的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。遠(yuǎn)程培訓(xùn)已成為引領(lǐng)云南省教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。 

    云南省近38萬(wàn)中小學(xué)專任教師中，有近一半分布在農(nóng)村基層一線。由于基礎(chǔ)薄弱和教育資源、信息的短缺，城鄉(xiāng)教師專業(yè)化水平存在的差距，已成為影響城鄉(xiāng)辦學(xué)質(zhì)量不均衡的重要因素。多年來(lái)，云南省不斷探索教師繼續(xù)教育的有效途徑，并逐步依托現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，搭建起引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。省教育行政部門在總結(jié)5年實(shí)施國(guó)際教師培訓(xùn)403項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分利用國(guó)家和省級(jí)繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，將遠(yuǎn)程培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合，應(yīng)用并開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，促進(jìn)培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐、改革評(píng)價(jià)機(jī)制、強(qiáng)化考核的實(shí)踐取向，構(gòu)建起云南中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式。同時(shí)，多渠道籌措資金，努力構(gòu)建中小學(xué)教師培訓(xùn)保障機(jī)制。2008年，在省政府的支持下，云南省首次實(shí)現(xiàn)在省級(jí)預(yù)算中編報(bào)中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，每年立項(xiàng)500萬(wàn)元師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制奠定了基礎(chǔ)。此外，云南省積極爭(zhēng)取教育部西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)、上海教師援助項(xiàng)目、中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)科教師、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)等項(xiàng)目資金400多萬(wàn)元，使各級(jí)各類師資培訓(xùn)順利推進(jìn)并收到較好效果。 

    去年以來(lái)，依托省中小學(xué)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)和15個(gè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)區(qū)，云南省已完成了2400名小學(xué)校長(zhǎng)、骨干教師和學(xué)科教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)試點(diǎn)。同時(shí)，開(kāi)發(fā)相關(guān)培訓(xùn)課程資源，對(duì)全省近2萬(wàn)名中小學(xué)班主任進(jìn)行了全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。去年云南省啟動(dòng)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的“5122”工程，當(dāng)年各級(jí)教育部門就以多種方式培訓(xùn)了以農(nóng)村教師為主的15萬(wàn)余人次。通過(guò)拓展實(shí)施英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目，全省2008年新增23個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)，6000多名教師參加各學(xué)科教師培訓(xùn)，520名在校師范生參加職前培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的推廣，正逐步改變傳統(tǒng)培訓(xùn)受地域、師資水平影響，耗時(shí)、耗資、培訓(xùn)效益受限等弊端。 

    為了保障遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，近期，經(jīng)省教育廳和省財(cái)政廳協(xié)商，已委托云南電信負(fù)責(zé)“遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)網(wǎng)”的運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)升級(jí)工作，并將對(duì)接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的教師給予適當(dāng)?shù)纳暇W(wǎng)費(fèi)用補(bǔ)助，鼓勵(lì)廣大基層教師利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐。目前，相關(guān)工作正在落實(shí)中。