不妨給公職人員的學歷教育一點掌聲

2009年8月14日         紅網

　　近日，重慶市人社局等部門下發(fā)文件，到2012年底，對全市35歲以下未取得國民教育大專以上學歷，又沒有在校學習或者補習的在職公務員、專業(yè)技術人員和職員，將視為不能完成工作任務予以辭退(聘)處理。為了解決這些學歷不達標的公務員的學歷問題，各級政府機關和事業(yè)單位，將安排這些人分期參加學習，采取業(yè)余(半脫產)、函授和成人遠程教育三種形式，學費由財政資助，在讀期間保留職務。
　　盡管，我們對這種用納稅人的錢提高學歷的做法很不理解，盡管我們對這種“運動式”的學歷教育的效果持懷疑態(tài)度，盡管公務員的高學歷并不一定代表高效率，但我們還是相信重慶實施這一舉措的良好初衷，畢竟公務員素質的提高是必須的，也必須通過教育來實行。
　　隨著經濟的發(fā)展，社會環(huán)境的不斷變化，各種新情況、新問題層出不窮，如何處理復雜的社會問題？如何化解轉型時期各種利益之間的沖突？如何做新形式下的群眾工作？所有這一切都給公務員隊伍提出了更高的要求，增加自己的學識、增強自己的工作能力、轉變工作模式、創(chuàng)新工作思路是每個公職人員都不能回避的問題，重慶市的做法雖說爭議頗多，但也絕不失為一次很好的嘗試。
　　誠然，如今不用說電大、成人教育、函授等各種學歷教育，就連一些國家正規(guī)院?；煳膽{的現(xiàn)象也大有人在，群眾懷疑也再所難免。但有一句話說的好“事在人為”，嚴格的要求、科學的管理、嚴肅認真的考核、嚴厲的處罰是學習落到實處的保證，而公務員退出機制“出口”的暢通，將是能者上、庸者下的根本，也是公務員認真對待、求得實效的動力和壓力。
　　當然，好事辦好，實事辦實說起來容易做起來難，從報道中看出，為了保證學習效果文件中做了嚴格而全面的規(guī)定，如何讓這些規(guī)定落到實處不但需要執(zhí)政者自身的“一諾千金”，還需要的是廣大群眾的監(jiān)督和鼓勵，因此，我們給予的不應該僅僅是“大棒”，應該還有一些掌聲。