網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)正當(dāng)紅學(xué)生教師兩受益

2006 年 10 月 18 日      新華網(wǎng)  

　　當(dāng)今社會(huì)學(xué)業(yè)、就業(yè)壓力日益加大，“業(yè)余充電”已經(jīng)成為社會(huì)中最熱的關(guān)鍵詞之一為不少學(xué)生、上班族所津津樂道，而互聯(lián)的普及又為這一熱點(diǎn)注入了新的元素，于是一個(gè)新名詞――網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)開始被越來越多的人關(guān)注進(jìn)而接受。

　　傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)受限制于地域、交通等因素，使中心城市的培訓(xùn)市場(chǎng)過于飽和，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈；而與此同時(shí)，一些規(guī)模稍小城市優(yōu)秀師資力量卻相對(duì)匱乏，很多學(xué)生并不能獲得一流的教育環(huán)境。另外，時(shí)間上的不協(xié)調(diào)也使不少渴望充電的人不得不考慮再三，以免自己花出去的錢因?yàn)闆]時(shí)間上課而打了水漂。然后網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)卻完全不用考慮這些制約，一些網(wǎng)站已經(jīng)打出“名師在線，想學(xué)就學(xué)”的口號(hào)來吸引學(xué)生。

　　記者采訪了其中具有代表性的一家網(wǎng)站“天天―學(xué)習(xí)網(wǎng)”。據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人透露，目前該網(wǎng)站的主要特色就是“通過客戶端天天學(xué)習(xí)通來連接起學(xué)生、老師兩端，讓彼此即使相隔萬里也能順暢的進(jìn)行教學(xué)，而這一切都是即時(shí)進(jìn)行的……”記者饒有興趣的以學(xué)生身份切身感受了一堂這樣的課程，老師是上海外國(guó)語大學(xué)的研究生，而學(xué)生則來自五湖四海，三位“同窗”分別來自廣東、湖南、江蘇，通過網(wǎng)絡(luò)這些同學(xué)也能超越空間即時(shí)共享一線城市的教學(xué)資源，這在以前是很難想象的。更讓記者感嘆科技進(jìn)步的是，老師在課中運(yùn)用到的視屏、音頻、 FLASH 課件等多媒體要素使得上課極為生動(dòng)，更切近實(shí)際語言運(yùn)用環(huán)境，課程也變得活潑了許多，不知不覺就上完了 1 個(gè)半小時(shí)的課，并且還讓記者有種意猶未盡的感覺，難怪現(xiàn)在許多學(xué)生更傾向上網(wǎng)絡(luò)課程了。

　　頗具特色的課程報(bào)名頁

　　課后記者表露了身份，分別采訪了老師和幾位學(xué)生。老師姓樊短短半年已經(jīng)教授了上百位學(xué)生了，剛開始絕大多數(shù)學(xué)生沖著“上外”這所名校才去聽他課的，發(fā)展到現(xiàn)在樊老師已經(jīng)在學(xué)生中有了一定的名氣，通過口碑相傳很多同學(xué)直接來請(qǐng)求他進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，對(duì)于背后名校的招牌反而不怎么看重了。

　　“這就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處，很有挑戰(zhàn)性。學(xué)生才不管你的背景、資歷，只要你教的好就能獲得肯定，這也迫使我每堂課都要認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真講解，比我在外面教課更有成就感，我為自己不僅能幫助上海這樣大都市的學(xué)生并且還能幫助一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生提高英語水平而驕傲，感覺這才是真正的做教育?，F(xiàn)在我每周都會(huì)開幾堂免費(fèi)教學(xué)課程，來幫助更多的學(xué)生學(xué)好英語，這也是我作為一名教育工作者回報(bào)社會(huì)的最好方式。”

　　而來自湖南的陳同學(xué)則表示：“樊老師水平真的很高，是我接觸過的老師里最好的。他糾正了我發(fā)音上的很多問題，讓我能更好學(xué)習(xí)一口純正的英式英語，尤其是一些連讀的地方，老師很有耐心的幫助我們修飾，這正式中國(guó)學(xué)生最需要的，并且能有機(jī)會(huì)和全國(guó)各地的同學(xué)同時(shí)上課，也讓我感覺很新奇，非常棒！”

　　記者找到了樊老師的簡(jiǎn)介

　　這次教學(xué)試聽讓記者隱約感覺到了未來學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，記者仍不依不饒的向天天―學(xué)習(xí)網(wǎng)這位負(fù)責(zé)人拋出了一個(gè)尖銳的問題：“您感覺目前困擾天天―學(xué)習(xí)網(wǎng)最大的問題是什么？”

　　“主要還是高素質(zhì)老師來源問題。雖然目前我們已經(jīng)有數(shù)十位名校老師，但對(duì)于日益增加的學(xué)生數(shù)量還是滿足不了需求。有些老師出名了，很多學(xué)生會(huì)對(duì)客服指明說要上他們課，我們希望能培養(yǎng)起一批這樣的老師即使花費(fèi)巨資我們都覺得十分值得，目的就是讓全國(guó)更多的學(xué)生足不出戶就能享受一流的教學(xué)條件?，F(xiàn)在我們英語口語類、基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)、物理等科目均缺少高素質(zhì)的老師，所以歡迎各地區(qū)有志的優(yōu)秀人士來應(yīng)聘，今后我們的計(jì)劃是日語、法語、德語等課也將陸續(xù)展開，我們對(duì)一些高水平的老師已經(jīng)是求才若渴……”

　　結(jié)束了這次采訪，記者不由感慨網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展除了能造就網(wǎng)絡(luò)游戲，在線電影等娛樂項(xiàng)目之外，用于教育卻能使更多人受益終生。而一些高水平的老師也可以通過網(wǎng)絡(luò)把自身的能力最大限度的發(fā)揮，幫助一些中小城市的學(xué)生獲得更好的受教育機(jī)會(huì)，也許不久之后教育會(huì)以一種嶄新的形式呈現(xiàn)在我們面前。