充電進修漸成現(xiàn)代人“必需品”
2010年10月19日 中國經(jīng)濟新聞網(wǎng)網(wǎng)
在剛剛過去的十一黃金周里，不少人不惜放棄了出游、娛樂、聚會的休閑時光而一門心思地扎進了“假日充電族”的行列。據(jù)記者了解，現(xiàn)如今隨著升學就業(yè)壓力的驟增與職場競爭的日趨激烈，令愈來愈多的在校生、在職人員紛紛意識到進修培訓的重要，畢竟危機感包裹中的他們對于“不進則退”有了更深層次的感觸。一時間，包括新東方、安博、學而思、弘成教育等培訓機構的名稱成為了充電者目光匯集的焦點。那么，對于有不同側重點的需求群體來說，該如何在林林總總的培訓機構中選出最為適宜的？與此同時，在行業(yè)專家眼中，哪些教育機構又有望在未來出現(xiàn)井噴式增長，繼而成為行業(yè)新“老大”呢？
選擇進修已成為現(xiàn)代人的一種必須
眼下，隨著升學就業(yè)壓力的驟增與職場競爭的日趨激烈，越來越多的在校生與在職人員不惜犧牲閑暇，紛紛抓住十一黃金周長假加緊充電。記者在對包括北京、天津、上海等地的調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，過半“假日充電族”認為自學與參加培訓機構的系列課程應該是相輔相成、缺一不可的，倘若偏廢其一則難以達至預期效果。
家住天津市河西區(qū)的李女士告訴記者，自己曾經(jīng)偏激地認為只要孩子課上認真聽講、做好筆記，課下搞好自學與復習取得好成績并不難，可事實證明李女士的想法早已“落伍”。“我兒子今年上高二，學習成績在班里始終維持在中游水平，如果按現(xiàn)在的情況發(fā)展我覺得他也就能上個三本。一開始我經(jīng)常在兒子和自己身上找原因，認為他復習自學得不到位，而且我有時由于工作忙對他監(jiān)督得不緊，可后來在一次家長會后，我才知道經(jīng)常在班里名列前茅的那些孩子全都在外面的一些教育培訓機構里進修。于是，我趁著十一長假也為孩子報名了一家培訓機構，爭取讓他來個‘后來者居上’。”李女士很期待自己的孩子能夠通過系統(tǒng)的課外輔導實現(xiàn)成績上大踏步的飛躍。
事實上，與李女士懷有同樣迫切心情的父母還有很多，畢竟“望子成龍、望女成鳳”自古以來都是中國家長的特有情結，沒有哪個父母甘愿看到自家孩子落后于別人哪怕一步遠。于是，在中國傳統(tǒng)的“考試選拔制度”下，家長們更是不惜在子女的升學上投入大量的精力與財力，只為金榜題名。對此，不少初高中畢業(yè)班的老師們認為，相比于學生單純自學，參加一些具有針對性與側重性的輔導課程更能使學生快速地查漏補缺，同時還能讓之前陌生與零散的知識點經(jīng)過梳理整合形成體系，進而大大增強學生的變通性與靈活性，但在挑選課外輔導學校時建議家長應盡量選擇那些口碑好且經(jīng)驗豐富的知名教育機構品牌。
采訪中，除背負著升學壓力的初高中畢業(yè)生成為了十一長假的主流“充電族”外，一些頭頂就業(yè)壓力與競爭壓力的大學在校生與在職人員也占據(jù)了很大比例。據(jù)記者了解，由于近年來受金融危機的影響，大學畢業(yè)隨即失業(yè)的現(xiàn)象在各大城市比比皆是。于是，在招聘職位與應聘人數(shù)嚴重懸殊的當今市場，大學生們唯一能做的只有不斷充實自身以求在競爭中脫穎而出。北京科技大學大三學生小吳在與記者攀談中說：“為了能在畢業(yè)時找個好工作，我黃金周這幾天連家都沒回，在打短工的同時和同學報名了一家職業(yè)技能培訓機構，定期接受一些工作技能培訓，例如軟件、領導力和團隊合作等，雖說這些在未來的工作中都是必備的素質(zhì)和技能，但卻是我們在校園里沒法學到的。”可見，對于不同年齡群體與階段的人來講，為達至某種預期或目標而選擇充電進修的方式已然成為一種必須。
教育業(yè)迎來黃金期 排名先后有望被更改
有專家預計，在市場需求與資本力量的雙重推動下，教育行業(yè)必將迎來一個黃金發(fā)展期，且在未來10年內(nèi)，中國或將成為全球增長潛力最為龐大的教育與職業(yè)培訓市場。據(jù)了解，現(xiàn)如今包括新東方、安博、學而思、環(huán)球雅思、弘成教育、正保遠程教育等一大批知名的教育機構相繼為進修者帶去了福音，并已經(jīng)或正在醞釀上市。記者在對比目前市場上排名靠前的幾家知名教育培訓機構后發(fā)現(xiàn)，無論從現(xiàn)有的教育系統(tǒng)平臺、學員輻射區(qū)域，還是從品牌影響力、市場認可度來看，新東方都無疑是教育市場的領軍企業(yè)，然而倘若從未來的成長性與發(fā)展?jié)摿Ψ矫婵?，安博雖說目前的綜合排名位居第二，但其強勁的增長速度有望在未來取代新東方的“首席座椅”。
據(jù)記者觀察發(fā)現(xiàn)，目前在市場上頗具影響力的教育培訓企業(yè)皆很注重市場的細分化與目標群體的精準化。譬如，諸如新東方、環(huán)球雅思、李陽英語等在內(nèi)的機構皆將業(yè)務核心鎖定于語言培訓，服務對象大都為有出國留學需求及亟需提高外語綜合水平的群體。再比如學而思主攻的是中小學培訓，所授科目涵蓋小學奧數(shù)、英語、語文，初高中數(shù)學、物理、化學、英語、語文等中高考必考科目及一對一家教業(yè)務。此外，也有一些教育機構雖說將業(yè)務核心鎖定于兩個甚至多個領域而非單純的小眾群體，但其定位與細分也同樣是非常明確的，例如安博教育主打的是升學與就業(yè)兩方面，而弘成教育的業(yè)務范疇則覆蓋更廣，幾乎涵蓋了各個學齡階段與多種教育方式，提供從幼兒教育、中小學教育到高等教育，從學歷教育到非學歷教育，從校內(nèi)教育到網(wǎng)絡教育的全方位培訓服務。
然而，作為一家教育培訓企業(yè)究竟能否持續(xù)壯大發(fā)展甚至躍居行業(yè)前列，除了與其自身的業(yè)務定位密不可分外，還與其管理平臺和管理團隊所發(fā)揮的效用息息相關。據(jù)記者了解，成立于1993年的新東方之所以經(jīng)過十多年的發(fā)展成為教育產(chǎn)業(yè)中的佼佼者，正是得益于其自身龐大而完善的短期語言培訓系統(tǒng)、基礎教育系統(tǒng)、職業(yè)教育系統(tǒng)、教育研發(fā)系統(tǒng)、出國咨詢系統(tǒng)、文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)等多個成熟的發(fā)展平臺。而安博教育的迅速壯大亦是因其除了擁有強大的行政管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)和人事管理系統(tǒng)作為企業(yè)發(fā)展的堅強后盾外，其智能化的學習系統(tǒng)更是遠遠領先于國內(nèi)外其它培訓機構，包括線上線下結合的管理模式、對學習過程的追蹤與分析、對學生記憶曲線和競爭力模型的建立、對個體所需內(nèi)容的個性化提供等。由此不難看出，教育培訓機構壯大發(fā)展的真正源動力正是這些強大的管理系統(tǒng)，換句話說，即便企業(yè)所提供的業(yè)務領域再廣、分支機構再多，倘若缺少完善而先進的管理平臺做支撐也難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
專家建議：挑選培訓機構須尤其考察“三方面”
那么，在教育培訓市場一派繁榮的當今市場，對于廣大家長與在職人員來說該如何挑選符合自身需求的機構而又不被廣告宣傳忽悠了呢？為此，教育專家給出了如下建議。
首先，在選擇教育培訓機構時應該注意查看機構的辦學資格。根據(jù)國家相關規(guī)定，開辦社會培訓機構必須得到當?shù)亟逃鞴懿块T的批準，學員在報名前可要求培訓者出示有關證明或直接向教育部門咨詢，避免參加假冒偽劣的培訓班。對此，專家建議無論是報名參加課外輔導還是職業(yè)教育培訓都應盡量選擇一些知名品牌，以免被一些冒牌的培訓機構的“美麗宣傳”蒙蔽了耳目。
其次，考察師資力量，畢竟培訓機構中教師質(zhì)量的優(yōu)劣直接決定著培訓效果。通常情況下，正規(guī)的培訓機構對教師都有一套評估體系，所聘任的教師均具有真才實學及豐富的教學經(jīng)驗，甚至在一些語言與專業(yè)技術的培訓機構中還會有大量的外籍教師與工程師。因此，在選擇培訓機構時，應對相應課程的主講教師作以全面了解。
第三，考察培訓機構對教學的管理制度是否完善。據(jù)記者了解，目前市場上有一些培訓機構以追求利益最大化為目的，在招生前期做足宣傳攻勢，而一旦報名參與了課程學習后，培訓機構對于學員便采取了置之不理放任自由的態(tài)度，這在職業(yè)教育培訓方面表現(xiàn)得尤其突出。采訪中，一些參與過培訓的在職人員或大學畢業(yè)生大都有過“交錢上課，無人管理”的經(jīng)歷，最后竟連答疑都聯(lián)系不上任課教師。因而，培訓機構在教學管理制度上的完備與否直接決定了學員吸收知識的程度。譬如，參與過職業(yè)培訓的學員都有著“管理嚴格直接決定學習效果”的切身體會，因為在學習期間學員可隨時得到老師手把手的指導，甚至可通過系統(tǒng)在網(wǎng)上得到國內(nèi)外一流工程師的在線指導與答疑。與此同時，學校還會通過智能化系統(tǒng)的追蹤分析每個學員的情況，構建并撰寫出競爭力模型與測評報告，方便學員在知己知彼的基礎上得到切實的提高?？梢?，對于教育培訓機構的選擇上，不僅要注重教師資質(zhì)的優(yōu)劣、上課環(huán)境的好壞，同時更不能忽略掉后續(xù)的管理。
