考前經(jīng)驗交流——優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗推介

　　江暉 總成績平均分： 87.8

　　——“在學(xué)習過程中，重視學(xué)校的網(wǎng)上輔導(dǎo)，不僅認真學(xué)習網(wǎng)上課程的課件，還仔細將每門課程的課后綜合練習盡可能都做了一遍，時間充裕的情況下，反復(fù)練習，以加深印象。同時充分利用學(xué)校的教學(xué)輔導(dǎo)論壇和考前在線答疑，及 時與 老師溝通;”

　　李又安 總成績平均分：84.0

　　——“只要工作允許，每天早晨提前一個小時趕到辦公室，利用上班前和午休時間，使用公司的網(wǎng)絡(luò)寬帶學(xué)習課件、認真完成作業(yè);晚上則擠出時間閱讀一些有關(guān)書籍，加深理解學(xué)習內(nèi)容，開闊視野，拓展知識面。對于學(xué)習過程中遇到的問題，經(jīng)常通過電子郵件、 BBS 與同學(xué)交流或者 向 老師請教，理解和掌握知識要點。”

　　王威 總成績平均分：90.0

　　——“認真做好每門課程的網(wǎng)上練習題并在考試前完成課程作業(yè)，每次考試前針對老師提供的輔導(dǎo)資料做重點復(fù)習，并做到熟練掌握。同時在考前注意關(guān)注網(wǎng)上考試交流平臺中同學(xué)們提出的問題及老師的答疑和指導(dǎo)。”

　　費丹旎 總成績平均分：85.3

　　——“ 1. 合理地安排學(xué)習時間，有進度地編列符合自身的學(xué)習計劃;

　　2. 保持必要的精力。必須集中精神才能提高效率，起到事半功倍的效果;

　　3. 建立每課必爭的信念。”

　　謝怡 總成績平均分：88.2

　　——“總結(jié)出適合自己的學(xué)習方法，并規(guī)定自己不論上班有多忙，晚上回家都要學(xué)習至少 1 小時，緊跟老師的學(xué)習進度，嚴格按照教學(xué)計劃安排自己的學(xué)習，認真學(xué)習課件，按時完成作業(yè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和網(wǎng)院資源，對在學(xué)習上遇到的重點難點及時作好記錄通過網(wǎng)院 BBS 、交流園地、教師信箱與老師、同學(xué)溝通，努力做到不偏科，認真學(xué)習每門課程，并將所學(xué)知識在日常工作中予以實踐，提高自身技能 ”

　　王艷華 總成績平均分：84.9

　　——“ 習期間，根據(jù)自己的學(xué)習時間擬定學(xué)習計劃表，要選哪些課程，每次考幾科都做好合理安排，然后根據(jù)課程安排中的科目查看課程大綱，合理安排時間。在學(xué)習過程中每學(xué)完一章便及時做綜合練習，以自我檢測。根據(jù)要求及時完成課程作業(yè)，并經(jīng)常在BBS上與同學(xué)們探討學(xué)習中遇到的困難。 在考前20日左右結(jié)束課程學(xué)習進入考前復(fù)習階段，如果有問題及時參加考前值機答疑。最后，考前復(fù)習盡量按照教學(xué)輔導(dǎo)老師給出的重點去復(fù)習，同時結(jié)合課件及綜合練習。”

　　王黎明 總成績平均分：85.0

　　——“ 1 、解決工作與學(xué)習矛盾，克服自身學(xué)習困難首先，積極爭取單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，匯報個人想法和學(xué)習進展情況，做到工學(xué)分開。其次，合理安排業(yè)余時間，并與同學(xué)相互交流，及時解決學(xué)習上遇到的困難問題。

　　2 、做到學(xué)以致用， 提高工作效率。 學(xué)習的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的知識才是活的知識。通過學(xué)習《文藝心理學(xué)》、《大學(xué)英語(三)》等課程，使自己的基礎(chǔ)知識和理論水平得到了很大提高。

　　3 、學(xué)習方法多樣化才能提高學(xué)習效率。成人學(xué)員記憶力下降，但理解能力增強，因此不能死記硬背，應(yīng)該改進學(xué)習方式，才能取得實效。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越 , 在英語學(xué)科中，尤其明顯。通過反復(fù)觀看英語視頻，增強語感。隨時上網(wǎng)瀏覽教學(xué)信息，對老師的授課不僅做到認真聽講，做好筆記和作業(yè)，還經(jīng)常和老師談心交流。使老師及時了解自己的學(xué)習進展情況。使教師的“教“和學(xué)生的”學(xué)”結(jié)合得更為緊密 , 也取得了良好效果。合作學(xué)習是人大網(wǎng)絡(luò)式教育所倡導(dǎo)的一個重要學(xué)習方式。

　　王巖 總成績平均分：79.7

　　——“在主動參與學(xué)校活動，幫助同學(xué)、老師解決問題，經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習方法，與老師交流學(xué)習方向，克服學(xué)習困難，探討學(xué)習問題，督促學(xué)習進度。注重學(xué)以致用，充分運用所學(xué)的法學(xué)及英語方面的知識指導(dǎo)自己的現(xiàn)今的出入境工作，注重理論與實踐結(jié)合，使得工作進展順利”

　　郭艷華 總成績平均分：86.6

　　——“在工作繁忙的情況下，按學(xué)院老師給出的計劃開展學(xué)習，掌握課程內(nèi)容，按時完成各門課程作業(yè)，結(jié)合相關(guān)習題，多做練習，如有疑問就通過論壇答疑進一 步和 老師、同學(xué)交流，對于網(wǎng)上給出的考前輔導(dǎo)，認真復(fù)習，帶在身邊隨時翻閱”

　　溫敏 總成績平均分：87.9

　　——“如何處理好學(xué)習、工作、生活之間的關(guān)系，完成學(xué)習任務(wù)，按著學(xué)校的要求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)特點，制訂學(xué)習計劃，并按計劃進行自主學(xué)習，工作擠不出整塊的時間，利用零散的時間來學(xué)習，終于取得了每門課程的好成績。

　　人力資源管理是一項與企業(yè)戰(zhàn)略緊密關(guān)聯(lián)的工作，不僅要全面掌握知識，還必須將所學(xué)知識運用到工作實踐中。學(xué)習加上實踐，正好趕上了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點，并能夠帶著工作中的實際問題進行學(xué)習，用所學(xué)的知識指導(dǎo)工作，結(jié)合工作實踐，提高知識技能，收獲很大。在專業(yè)知識方面的學(xué)習中，如在《人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃》的學(xué)習中，掌握了如何站在企業(yè)戰(zhàn)備管理的角度，進行人力資源配置，在《薪酬管理》中的學(xué)習，掌握并分析了企業(yè)薪酬體系管理不再是簡單的工資政策和獎金發(fā)放的問題，它是企業(yè)的經(jīng)營機制和激勵機制運行情況的具體表現(xiàn)，合理的薪酬體系能使一個企業(yè)保持持續(xù)的發(fā)展與競爭力 ”

　　楊淑玲 總成績平均分：85.2

　　——“學(xué)習的最大障礙就是工學(xué)矛盾。往往學(xué)習最緊張的時候，就是工作最繁忙的時候，甚至還有家庭中瑣事的牽絆。很多事情夾雜在一起，的確讓人透不過氣來。最初的一個月該生想過放棄，可后來咬咬牙，做了一些自我調(diào)整，挺過來了。很多事情，不怕它多，就怕頭緒紛雜，理不清楚。因此，將學(xué)習、工作、生活理出頭緒，清清楚楚，分輕重緩急，逐一排陣，孰輕孰重，孰急孰緩，一目了然。計劃列好了，就是必須認真抓落實。每周的學(xué)習計劃、措施必須及時完成，哪怕在工作地空隙也抓緊時間看書。否則第二天沒有辦法做好其他事情，只好自己辛苦一點啦。然后，周末逐一回饋總結(jié)、安排計劃一下，本周的學(xué)習任務(wù)是否完成、是否消化，下周學(xué)習任務(wù)要完成哪些科目的什么課程章節(jié)。兩年下來，不僅學(xué)習上取得了優(yōu)異成績，也鍛煉了自己的意志”

　　鄒愛軍 總成績平均分：87.8

　　——“在學(xué)習過程中遇到的最大障礙是學(xué)習的時間不夠，很難能做到每次都跟得上老師的學(xué)習及復(fù)習的進度。所以一到節(jié)假日或周末，就是最好的學(xué)習時間，把平時拉下的功課好好補一下，累是累點，但每次考試能順利通過，覺得都是值得的，所謂 “ 一分耕耘，一分收獲 ” ?？荚嚾〉玫暮贸煽兂撋约旱呐ν飧浼胰说闹С质欠植婚_的，在考試期間，家里人把家務(wù)活都盡量替其分擔。到了休息日就去圖書館專心復(fù)習”

　　丁冉 總成績平均分：86.6

　　——“學(xué)習開始后，在思想上高度重視，認識到通過這次來之不易的學(xué)習，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗，不斷增強工作辦事能力。所以兩年的學(xué)習過程中，我從未放松過對自己的要求，從而養(yǎng)成了良好的學(xué)習習慣和方法，逐漸學(xué)會了該如何面對新知識進行自學(xué)，然后對其進一步深入理解和掌握運用。在邊工作邊學(xué)習中，合理安排空閑時間，認真研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記，最后做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。學(xué)有余力，在網(wǎng)上人大學(xué)習期間考取了會計上崗資格證書，并通過努力正在參評會計師的職稱。在過去的兩年里，自主學(xué)習已經(jīng)成為她生活的一部分，每年的1、4、7、10月都會很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復(fù)習迎考中去，考試對我來說已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣”

　　金光輝 總成績平均分：89.3

　　——“對在職學(xué)生來說，學(xué)習不可能有那么寬松的時間，絕大多數(shù)的時間是節(jié)假日，而且一般都在晚上，主要是堅持網(wǎng)上聽課，不懂的就用筆記在一個專用的學(xué)習本上，甚至對照教材多看多讀多思考，認真細致的做作業(yè)，對考前輔導(dǎo)一定要求自己弄懂弄透，特別是在出差時，他要求自己去網(wǎng)吧學(xué)習1-2個小時，一門一門地按計劃要求自己掌握”

　　李偉娜 總成績平均分：94.9

　　——“在學(xué)習過程中，合理安排時間，上班時堅持工作在第一線，給職工起到帶頭的作用，充分利用晚上及周末時間認真學(xué)習各科知識。學(xué)習時注重知識積累，善于發(fā)現(xiàn)知識點，堅持寫學(xué)習日志和心得;遇到問題時及 時向 老師請教，對于出現(xiàn)過的類似問題，能夠舉一反三;在多看教學(xué)資料的同時，還堅持聽網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件，每天的學(xué)習時間不少于兩小時，及時完成了各科課程作業(yè) ”

　　黃義榮 總成績平均分：88.3

　　——“在學(xué)習期間，本著“難易科目結(jié)合的” 原則，制定出了合理的學(xué)習計劃和學(xué)習方法。充分利用網(wǎng)院所提供的豐富資源，如老師的考前輔導(dǎo)、值班答疑、BBS、人大網(wǎng)院俱樂部等來學(xué)習本專業(yè)的課程，《財務(wù)管理》、《西方經(jīng)濟學(xué)》這兩門專業(yè)課都取得了95分的好成績”

　　韓凌云 總成績平均分：87.7

　　——“學(xué)習方法得當，每次一拿到教材后就迅速進入學(xué)習狀態(tài)，認真學(xué)習課件，包括聽取教師講解、做綜合練習題、提前完成作業(yè)等。積極參加課程值機答疑，有問題隨時到學(xué)院論壇尋找?guī)椭?，同時還利用空余時間看一些課外書，增加自己的知識面。尤其是撰寫畢業(yè)論文期間，將學(xué)習的理論知識與工作實踐相結(jié)合，通過論文寫作總結(jié)經(jīng)驗，做到學(xué)以致用，不但促進了學(xué)習，同時還改進了工作方法，提高了工作效率”

　　張艷 總成績平均分：87.8

　　——“在學(xué)習方法上，主要是勤學(xué)多問。因為學(xué)習的專業(yè)就是工作中要用到的知識，所以學(xué)習是非常有針對性的，重點放在貿(mào)易實務(wù)、國際運輸與保險、國際結(jié)算以及物流管理等方面。在學(xué)習課件時，有機地把所學(xué)的知識和自己的工作實踐結(jié)合起來，不但強化了記憶，也解決工作上的問題。在勤學(xué)的同時，還采取了多問的學(xué)習方法，不但問課本上的疑難，還問工作中實際遇到的實務(wù)方面的問題。在與老師同學(xué)們的交流中，開闊了視野，使自己知其然，更知其所以然”

　　彭保京 總成績平均分：84.1

　　——“工作時間緊、任務(wù)重、壓力大，加之經(jīng)常出差，總感覺時間不夠用，感嘆一天有 30 個小時就好了。但每每形成習慣就是有空就打開人大學(xué)院網(wǎng)頁及時瀏覽，抓緊一切時間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò)教育課程，對不懂的問題，一遍遍閱讀課本并及時查閱相關(guān)資料，利用網(wǎng)絡(luò)提問和虛心向別人請教等辦法，不放過任何疑問，踏實完成每次作業(yè)。”

　　李全強 總成績平均分：90.0

　　——“ 制定了以下的學(xué)習方法，采用這種方法使其在過去的幾年時間里達到了既定目標，職業(yè)空間也獲得了擴展：

　　一、快速閱讀教材：對每一本教材每天都安排1-2小時閱讀時間，從提綱及目錄入手，由面到點地進行，對難理解的內(nèi)容則多留時間去閱讀、分析，看完全書后再進行一次總結(jié)，以加深對教材的學(xué)習效果，這不僅使自己的理論得到拓展，職業(yè)的視野也極大地得到了開闊。

　　二、強化考前訓(xùn)練：對考前輔導(dǎo)，采用三次學(xué)習方法：第一次為自測，看自己掌握多少;第二次則與教材結(jié)合理解考前輔導(dǎo)的要點，尤以主觀題為重;第三次則對輔導(dǎo)進行一次全面的自考，不過關(guān)的就重來。這樣，既學(xué)到了相關(guān)的知識，加深了印象，又能以較高的成績通過考試”

　　崔琳 總成績平均分：89.2

　　——“每天堅持抽出一小時時間上網(wǎng)聽課程講解，將重點記下來，然后去綜合練習題庫里做練習，鞏固自己的學(xué)習成果，反復(fù)練習以后就去做作業(yè)。有很多同學(xué)不愿意做作業(yè)，但做練習和作業(yè)是一種樂趣，不僅能檢查自己學(xué)到多少，還能提高自己的思維能力，增強自己的綜合素質(zhì)”

　　朱南云 總成績平均分：88.2

　　——“記憶力也隨著年齡增長逐漸下降，為了完成學(xué)業(yè)，主要利用晚上休息時間進行學(xué)習，平時注重課程的系統(tǒng)學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò)課堂提供的各種學(xué)習資源，遇有難題及 時向 老師、同學(xué)請教，好在網(wǎng)院為學(xué)生提供了非常便捷高效的服務(wù)平臺，電話、Email、楊老師論壇以及值機答疑等等，能夠及時解決學(xué)習上的難點，考前復(fù)習資料隨身攜帶，有空就看，考一門過一門。尤其在畢業(yè)論文寫作階段，到書城、圖書館、網(wǎng)絡(luò)查閱大量相關(guān)資料，根據(jù)老師給出的評語反復(fù)修改論文，最終取得良好成績”

　　羅林 總成績平均分：91.2

　　——“選取對自己的成長有幫助的科目。學(xué)習是為了能豐富自己的知識，更好地服務(wù)于工作，所以所學(xué)科目必須對自己有幫助，不能只為了學(xué)習而學(xué)習，我本身是從事財務(wù)工作的，在稅務(wù)籌劃和財務(wù)管理方面較為薄弱，因此有關(guān)這兩方面的科目選的較多，并且也學(xué)得認真仔細，通過學(xué)習，極大的豐富了其理論知識。

　　多問多做練習題多聽課。我英語底子薄，因此在考學(xué)位英語考試時，提前學(xué)習，購買了相關(guān)的習題進行練習，尋找機會向做外貿(mào)的同事請教語法知識和學(xué)習方法，并且聽深圳教學(xué)中心組織的面授課，平時多背單詞，就這樣學(xué)位英語考試以 72分的成績通過了”

　　劉小霞 總成績平均分：91.5

　　——“根據(jù)網(wǎng)院提供的選課表，及自己計劃完成學(xué)業(yè)的時間做出合理的課程表。其次進行按時選課、預(yù)約考試、完成作業(yè)。再次重視考前的一個半月可謂考前突擊啊。有的放矢的學(xué)習而且干勁最足了。學(xué)習過程中除了看教材以外就是多做綜合練習題，幾乎都把它們做遍了，對于較難理解的、都用本子記錄下來以便復(fù)習用或請教課程老師;非常重視考前輔導(dǎo)、值機答疑。有時還會做一做往屆的考題。對于考前輔導(dǎo)題做到真正領(lǐng)會，考前也要做上好幾遍，不懂的就聽值機答疑中老師的講解或上BBS”

　　陳浩 總成績平均分：84.0

　　——“始終緊扣學(xué)以增智這個關(guān)鍵。 通過學(xué)習，知識結(jié)構(gòu)在學(xué)習中得到了進一步優(yōu)化。在平時的學(xué)習中注重學(xué)習的計劃性、系統(tǒng)性和實效性，堅持先預(yù)習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網(wǎng)絡(luò)中求解，學(xué)習效率很高，學(xué)習成效也有目共睹，對知識的掌握實現(xiàn)了由不懂到一知半解、到理解、最終到運用的轉(zhuǎn)變”

　　侯鵬 總成績平均分：82.0

　　——“一是結(jié)合自身實際，制定了詳細的學(xué)習計劃，勤交流、多請教、細研究，以鞏固學(xué)習成果。二是充分利用節(jié)假日、晚上的空余時間進行學(xué)習，在工作休息期間完成作業(yè)練習。三是堅持學(xué)以致用，以學(xué)習促進日常工作，以工作檢驗學(xué)習成果”

　　王喆穎 總成績平均分：92.0

　　——“根據(jù)自己的職業(yè)性質(zhì)、文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)、家庭負擔等實際情況，結(jié)合學(xué)院提供的“專業(yè)教學(xué)計劃”制定一份適合自己的學(xué)習計劃，這是關(guān)鍵。其次，合理安排學(xué)習時間與學(xué)習進度。學(xué)習是辛苦而枯燥的，重要貴在有持之以恒的精神。由于我工作時間相對比較固定，因此，一般每天安排2-3小時看書、做練習，周末適當增加。將學(xué)習分散安排，既不至于學(xué)得太辛苦，更有利于保持學(xué)習效率，特別是作業(yè)、練習一定要配套做，這樣可以起到事半功倍的效果。然后，積極參加答疑、BBS討論。在課程知識基本掌握的基礎(chǔ)上，對作業(yè)或?qū)嶋H工作中遇到的疑難問題，一定要及時在BBS或答疑中提出來，老師和同學(xué)都會及時給予詳盡的解答。當然如果有額外時間建議多去BBS瀏覽一下，既能幫助你發(fā)現(xiàn)、解決自己未吸收的知識，又有利于與老師、同學(xué)之間的交流和溝通，更好地感受學(xué)習氣氛，了解整體學(xué)習情況。最后，在考前一定要詳細復(fù)習老師給出的考前輔導(dǎo)，依據(jù)考試重點有針對性地系統(tǒng)復(fù)習，將知識點融會貫通，避免走冤枉路浪費時間，同時也可以更有效地提高成績”

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