網(wǎng)上人大新推《遠程學習指導》課促學生自主學習

　　2012年7月，網(wǎng)上人大將推出一門新的入學先修課——《遠程學習指導》，該課程由網(wǎng)上人大與北京師范大學遠程教育研究中心共同開發(fā)，是專為培養(yǎng)成人遠程學習者自主學習技能，尤其是組織技能和情感技能而設計的網(wǎng)絡課程。這門課程針對網(wǎng)上人大學生的特點，采用體驗式學習方式，通過穿插有趣的故事、游戲引導學生親自動手操作和體驗，在虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境下愉快的掌握各種自主學習技能，幫助學生在入學初就做好參與遠程學習的心理和能力上的準備。

　　通過這門課的學習，學生將可以順利地轉(zhuǎn)換學習觀念，建立自我負責的學習意識，借助科學的測評工具，了解自己的心理特征和能力特征，同時獲得相適應的學習策略指導，而且通過體驗虛擬環(huán)境下的網(wǎng)絡學習，掌握網(wǎng)上學習的技巧和方法，熟練使用相關(guān)的網(wǎng)絡資源和工具。課程形式活潑有趣，故事和游戲式的動畫設計會激發(fā)學生的學習興趣，從而達到幫助他們認識和分析將會遇到的困難，培養(yǎng)自我管理能力的目的。《遠程學習指導》課以學習者在遠程學習過程中可能遇到的困難和需要掌握的技能為依據(jù)設計課程內(nèi)容，共分為四個階段八個模塊。本課程表現(xiàn)形式以交互動畫為主，在動畫中穿插視頻、音頻、圖片等相關(guān)內(nèi)容。每個學習階段的內(nèi)容均設計了體驗式學習活動，讓學生在參與活動的過程中不知不覺掌握課程內(nèi)容。所有的學習活動都會設置活動時間、目的、步驟、重要提示、結(jié)束提醒等信息，楊老師點評、溫馨提示貫穿其中，會給學習者以完整、友好的學習體驗。

　　此外，學習者還可以在學習活動采取漸進式學習方式，參與活動之后，對比查看其他同學的學習情況，然后分析自己的問題所在，并找到解決問題的辦法，層層深入，直至熟練掌握課程內(nèi)容。值得一提的是，該課程在每個學習階段還設計了一個核對單，引導學生回憶學習內(nèi)容，用以自查。